O SENTIDO DRAMÁTICO DO ENSINAR E
DO APRENDER – MADALENA FREIRE
"O educador educa a dor da
falta, cognitiva e afetiva, para a construção do prazer. É da falta que nasce o
desejo. Educa a aflição da tensão da angústia de desejar. Educa a fome de
desejo. Um dos sintomas de estar vivo é a nossa capacidade de desejar e de nos
apaixonar, amar e odiar, destruir e constuir. Somos movidos pelo desejo de
crescer, de aprender, e nós, educadores, também de ensinar. Instrumental
importante na vida do ensinar do educador é o ver (observação), o escutar e o
falar. Assim como, para estar vivo, não basta o coração batendo, para ver não
basta estar de olhos abertos. Observar, olhar o outro e a si próprio, significa
estar atento, buscando o significado do desejo, acompanhar o ritmo do outro
buscando sintonia com este. A observação faz parte da aprendizagem do olhar,
que é uma ação altamente movimentada e reflexiva. Ver é buscar, tentar
compreender, ler desejos. Através do seu olhar, o educador também lança seus
desejos para o outro. Para escutar, não basta, também, só ter ouvidos. Escutar envolve
receber o ponto de vista do outro (diferente ou similar ao nosso), abrir-se
para o entendimento de sua hipótese, identificar-se com sua hipótese, para a
compreensão de seu desejo. Para falar, não basta ter boca, é necessário ter um
desejo para comunicar, pois todo desejo pede, busca comunicação com o outro.
Também, "todo o desejo é o desejo do outro". É o outro que me impele
a desejar… É na fala do educador, no ensinar (intervir, devolver,
encaminhar), expressão do seu desejo, casado com o desejo que foi lido,
compreendido pelo educando, que ele tece o seu ensinar. Ensinar e aprender são
movidos pelo desejo e pela paixão."
PARE E PENSE!
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